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CGT contra las reválidas
LAS “REVÁLIDAS” NO SON OBLIGATORIAS NI NECESARIAS
Con el Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, el Presidente del Gobierno anunció un farol que quedó muy bien de cara a la opinión pública: nos aseguró que eliminaba las reválidas o pruebas de evaluación final de 6º de Primaria y 4º de Secundaria, pero en realidad solo eliminó los efectos académicos de estas pruebas. Por eso, ahora las tenemos aquí. Debemos recordar que, en la actualidad, ninguna de estas pruebas es de obligada realización para ninguna alumna ni alumno, pues carecen de consecuencias académicas. El alumnado y sus familias tienen derecho a negarse a hacerlas, sin que esta decisión suponga para ellos ninguna discriminación ni consecuencia negativa. También la prueba individualizada de 3º de Primaria tiene carácter voluntario y, si las familias no desean que sus hijos la realicen y aportan un documento en el que lo expresan, su voluntad debe ser respetada, aun cuando en el decreto recién publicado diga como en años anteriores que: “Los alumnos o alumnas que no realicen las pruebas en la fecha establecida con carácter general, deberán hacerlas el primer día lectivo de su reincorporación al centro”.
El profesorado no está obligado a exigirles que la realicen si ellos deciden no hacerla. Es una lástima que desde la Consejería y las Direcciones Provinciales hayan perdido de nuevo la oportunidad de informar de esto adecuadamente a los centros y a las familias, evitando presiones y tensiones innecesarias. Y para quienes digan que qué más da hacer o no estas pruebas, si no sirven para nada, les diremos que en realidad sí sirven:
Sirven para cuestionar la labor del profesorado, ya que no se fían de nuestro criterio de evaluación.
Sirven para segregar ya que, aunque “no tienen efecto académico”, pueden ser un argumento más para “clasificar” al alumnado.
[Escribir texto]
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Sirven también para sobrecargar al profesorado, que tiene que haber acabado el temario CGT contra las reválidas
Desde CGT revindicamos la eliminación total de las pruebas de evaluación externa y hacemos un llamamiento a la comunidad educativa para que no colabore en su realización. No son pruebas obligatorias, no tienen valor académico alguno y, por tanto, si las familias y el alumnado se niegan a hacerlas, no pasa absolutamente nada. Suficiente prueba diagnóstico es la evaluación continua que los profesores y profesoras realizamos a diario con nuestro alumnado. Estas pruebas no nos van a decir nada que no sepamos. Porque bien sabemos que lo que hace falta son ratios más bajas, más apoyos y refuerzos, más profesorado de PT, AL y compensatoria, más horas de orientación en Primaria, dos orientadores/as en centros grandes, descarga de horas lectivas, que se sustituya al profesorado de baja de forma inmediata… Si quieren diagnosticar el estado de la educación, que pregunten al profesorado.
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